Studentki przygotowały szczegółowy scenariusz prowadzonych zajeć, określiły cele zajeć, prawidłowo dobrały metody, środki i treści dydaktyczne. Wykorzystując metody aktywizujace, a także dobrze opracowane, autorskie pomoce dydaktyczne osiagnęły zakładane cele. Ososby prowadzące wykorzystały pracę w grupach, poznając z dziećmi i utrwalając podstawowy zakres słownictwa z języka angielskiego wynikajacy z podstawy programowej klas I-III. Zajęcia przygotowano w ramach przedmiotu współpraca szkoły ze środowiskiem, prowadzonego przez dr Barbarę Lulek