start

Relacja studencka z VII edycji Warsztatów Przekładowych

VII edycja Warsztatów Przekładowych

w PWSZ im. S. Pigonia w Krośnie

„Polska innymi słowami”

na 100-lecie niepodległości Polski

14 marca w Kolegium Pigonianum, siedzibie Instytutu Humanistycznego, odbyły się VII Warsztaty Przekładowe pod hasłem „Polska innymi słowami”, na których uczniowie ze szkół ponadgimnazjalnych z Krosna, Jedlicza i Brzozowa, wraz z naszymi studentami, mogli sprawdzić się w tłumaczeniu tekstów w języku angielskim, niemieckim i rosyjskim. 

Warsztaty uroczyście otworzył w Auli sam Rektor naszej Uczelni, prof. Grzegorz Przebinda, który wspomniał o różnych rodzajach tłumaczeń oraz o tym, jak niezwykle skomplikowanym i wymagającym zajęciem jest tłumaczenie. O tym, jak często tłumacz pozostaje bezradny wobec słów związanych z polską tradycją i kulturą (np. nazwy tańców, tradycyjnych strojów, rodzajów broni czy dawnych miar) mówił dr Władysław Chłopicki w wykładzie „Ubieranie Polski w słowa”, którego wysłuchaliśmy na rozpoczęcie warsztatów. Następnie udaliśmy się do grup. Uczestnicy mogli wybrać, w jakich zajęciach chcą wziąć udział, a tematy były następujące: 

• Pierogi, ravioli, dumplings – smaczki tłumaczeniowe

• Pejzaż z miną w tle. Pułapki w tłumaczeniu wydawnictw regionalnych

• Ludzkość na wygnaniu, życie po życiu – glosariusz świata science-fiction na przykładzie Eclipse Phase

• Disco polo goes international

• The winding road to the Polish door, or how to show a foreigner round?

• The myth of the Polish plumber

• Polskość w przekładzie ustnym symultanicznym

• Kraków/Krakau in den Augen eines deutschen Schriftstellers

• Dole i niedole tłumacza. Dwa krótkie wykłady uświadamiające: O tłumaczeniu “Mistrza i Małgorzaty” M. Bułhakowa, Kubuś czy Fredzia? Na przykładach o problemach z tłumaczeniem nazw własnych

Każdy mógł znaleźć coś dla siebie. W związku z setną rocznicą odzyskania niepodległości przez Polskę, większość warsztatów poświęcona była tekstom związanym z polską kulturą. Zastanawiając się nad różnymi strategiami przekładowymi, staraliśmy się odpowiedzieć na pytanie, jaki obraz Polski i Polaków wyłania się z oryginalnych tekstów i ich tłumaczeń, próbowaliśmy dostrzec, co jest w naszej kulturze przetłumaczalne, a co stanowi prawdziwy kłopot dla tłumacza. W sytuacji, gdy dane zjawisko, o którym jest mowa w tłumaczonym tekście nie występuje w kulturze docelowej i istnieje duże prawdopodobieństwo, że odbiorca tłumaczenia nie jest z nim zaznajomiony, twórcze podejście tłumacza, jego zaradność i doświadczenie stają się kluczowe.

Zajęcia odbywały się pod okiem naszych wykładowców, którzy udzielali cennych rad, służyli pomocą i dzielili się doświadczeniem. Na warsztatach anglojęzycznych o tematyce kulinarnej „Pierogi, ravioli, dumplings – smaczki tłumaczeniowe”, mieliśmy zmierzyć się z przepisami na typowe dania, takie jak pierogi, czy przyjrzeć się opisom kuchni staropolskiej. 

W grupach panowała przyjemna atmosfera, uczniowie szkół ponadgimnazjalnych chętnie współpracowali ze studentami i dzielili się pomysłami – jak wiadomo, co dwie głowy to nie jedna. Oprócz zdobycia pożytecznej wiedzy i sporej dawki praktyki, dzięki warsztatom mogliśmy spotkać wiele ciekawych osób

Sylwia Leśniak

II rok Dwujęzykowych studiów dla tłumaczy